Vor und nach Ihrer klinischen Rotation, werden Sie mit Ihrem klinischer Ausbilder gerecht zu werden. Es sind in der Regel etwa 8-12 andere Pflege-Studenten in einer klinischen Gruppe auf einmal. Welches ist ein weiterer Grund, warum es einen Mangel an Pflegekräften. Es gibt nicht genug Lehrer, um mehr Studenten zu nehmen, aber das ist eine andere Geschichte.

Pre-Konferenz beginnt ca. 15-30 Minuten, bevor Sie Ihren Patienten gerecht zu werden. Die klinische Lehrer und Ihre anderen Kohorten in einem Raum treffen, um einige letzte Fragen, kurz etwas über Ihren Patienten, welche Zeit Mittagessen eingenommen werden, last minute jitters die Sie haben können und alle anderen Veränderungen zu diskutieren.

Während dieser Zeit wird Ihr Lehrer Ihnen für Antworten zu Ihren Patienten den Status sehen. Sie können über die Diagnose, Medikamenten, Laborwerte und was werden Sie lehren den Patienten gestellt werden.

Beispiele für Lehrer Fragen für einen Patienten wegen Herzinsuffizienz zugelassen:

1. Was ist der Patient die letzte Reihe von lebenswichtigen Organen?
2. Was ist die Patienten der Geschichte?
3. Was ist der Patienten BNP Laborwert?
4. Warum glauben Sie überprüfen den Puls, bevor er Digoxin?
5. Welche Art von Unterricht können Sie dem Patienten?

Manchmal pre Konferenz wird um 6.30 Uhr beginnen und wird über vor 7:00 Uhr, um für Studenten zu sehen, was es ist, wenn die entgegenkommenden Krankenschwester bekommt Bericht. Dies wird Ihnen helfen, einen Kopf auf, wie es ist zu treffen und grüßen Sie Ihre Patienten in der Früh und setzen Sie einen Plan zu starten. Außerdem sind die meisten Medikamente zwischen 7.00 Uhr-9 gegeben: 00, so dass hoffentlich Ihr Lehrer wird nicht gehen über auf Zeit während der Pre-Konferenz. Normalerweise sind die verkehrsreichsten Zeiten sind 07.00 Uhr-10: 00. Die Patienten müssen Medikamente vor dem Frühstück, Blutzucker überprüft werden muss, oder Vitalzeichen müssen in den Morgen-und Abendstunden eingenommen werden.

Post Conference passiert nach Ihrer klinischen Tag. Die Zeiten variieren, einige Lehrer machen Schüler bleiben die ganzen 12-Stunden-Schicht und andere werden um 15.00 Uhr zu verlassen-5: 00pm. Zu diesem Zeitpunkt gibt es nichts mehr zu lernen als das, was Sie für den größten Teil des Vormittags gemacht. Die meisten Verfahren sind in den Morgen getan, und die meisten des Abends Medikamente sind die gleichen wie das, was ihr habt in den Morgen. Wenn Sie auf einer Intensivstation, kann man sogar einen Code blue im Laufe des Tages zu sehen.

Beitrag Konferenz könnte länger als Pre-Konferenz letzte vor allem, wenn der Trainer lässt Sie verlassen den Boden zu früh. Diese zusätzliche Zeit für Fragen Studenten haben, können wir mitteilen, wie Sie Ihren Tag und ging, was Sie gelernt haben, und oft hat jemand eine Power Point Präsentation anwesend oder reden über ein spezielles Verfahren, bestimmte Medikamente oder wiederum in Care-Pläne. In der Regel nicht alle 8-15 Studenten sind auf dem Boden, die Patienten auf einmal. 1-3 Studenten in einer Zeit bekommen zu einem Spezialgebiet zu erleben. Zum Beispiel ein Schüler können beobachten, was für eine OP-Schwester nicht und müssen zusehen, wie Operationen den ganzen Tag. Ein anderer Student kann die Aufsichtsschwester um zu verfolgen, um zu sehen, welche Verantwortung ein, wenn in Ladung. Einige andere Spezialgebiete ein Schüler geschickt werden können, sind die Elektrophysiologie-Labor (EP-Labor) und Wundversorgung. Wenn Ihr Patient hat, ein Verfahren zu gehen, ob es ein MRI, Wundreinigung, PICC-Line Platzierung, oder auf die Toilette zu sein. Versuchen Sie, zu gehen und sich die Erfahrung und wissen, wo Ihre Patienten zu jeder Zeit.

Beispiele für nach der Konferenz Fragen:

1. Haben Sie etwas Neues lernen heute?
2. Share, wie es erleben, wie eine Operation war?
3. Was haben Sie lehren Ihre Patienten heute?